Library 3.0: Cómo la impresión 3D está ayudando a reformular la biblioteca en un laboratorio

Por Lizabeth Arum
El catálogo de tarjetas y las microfichas han desaparecido (casi) completamente, pero las bibliotecas que históricamente las han alojado y administrado están lejos de ser obsoletas. Los sistemas tradicionales han sido sustituidos desde hace tiempo por recursos digitales como computadoras, tabletas y software y el 90% de las bibliotecas públicas ofrecen  préstamos de libros electrónicos . Ahora, la nueva  generación de la biblioteca moderna está tomando forma y se parece mucho más a un laboratorio.
Las bibliotecas han sido siempre espacios comunales que se han creado para compartir y dar acceso a recursos de aprendizaje y enriquecimiento, y la introducción de nuevas tecnologías es parte de la misión de enseñar habilidades del siglo XXI. La impresión en 3D es un ejemplo del tipo de recurso que está transformando las bibliotecas de hoy en centros de aprendizaje de vanguardia y dando a las comunidades acceso a tecnologías que están teniendo un impacto significativo en campos como la investigación científica, la arquitectura, la fabricación, la ingeniería, la salud y más.

Demanda de bibliotecas, recursos aún fuertes

En un reciente estudio de Pew Research , el 53% de los millennials dijeron que usaron una biblioteca pública o bookmobile en los 12 meses anteriores, el más alto de cualquier grupo de edades encuestado – y, en general, los encuestados dijeron que querían ampliar programas educativos, incluyendo centros tecnológicos con impresoras 3D y otras herramientas digitales, y lecciones sobre cómo usarlas.
En enero de 2015, según la OITP Perspectivas de la Asociación Americana de Bibliotecas , había 250 bibliotecas en los Estados Unidos que ofrecían impresoras 3D a los clientes. Desde entonces, ese número ha ido creciendo constantemente , particularmente a medida que las impresoras, materiales, software y recursos de aprendizaje se vuelven más asequibles y accesibles. Pero, con la accesibilidad, pueden surgir desafíos interesantes, ya que los bibliotecarios a menudo aprenden las propias tecnologías a medida que las presentan a los clientes y estudiantes. Afortunadamente, muchos recursos , a menudo libres, existen para que los bibliotecarios se pongan rápidamente al día.

Oportunidades y Casos de Uso en los Tipos de Biblioteca

Para todas las bibliotecas – ya sea ciudad pública, K-12 escuelas o universidad / universidad – los beneficios de tener acceso a la impresión 3D son enormes. Cada tipo de biblioteca tiene sus propias necesidades únicas, por lo que las aplicaciones y los casos de uso son muy diversos. Claramente, cómo una tecnología más avanzada como la impresión 3D – y el diseño en 3D para el caso – podría ser utilizado en una biblioteca de la pequeña ciudad versus una universidad más grande difieren, los beneficios fundamentales son comunes. La introducción de los estudiantes a las tecnologías emergentes a cualquier edad es una excelente preparación para el lugar de trabajo digital, enseña el trabajo en equipo y aporta emoción y diversión al aprendizaje.
Las bibliotecas del Condado de San Mateo  han adoptado la impresión 3D como un recurso para todos los clientes, incluso transformando espacios para acomodar la creciente demanda y desarrollando un sistema de citas en línea. La misión del equipo es «fomentar los fracasos creativos y enseñar habilidades atemporales a través del pensamiento crítico, la resolución de problemas, actividades de STEAM, el acceso a la tecnología y fomentar la curiosidad en cada paso del camino». como  archivos de diseño Thingiverse 3D y proporcionar acceso a Tinkercad , un simple personal de software de diseño 3D ha visto a los usuarios principiantes producir artículos tales como juguetes, mapas e incluso manos prostéticas.
En la  Biblioteca de Biología Marina de Harold A. Miller  en Monterey, CA, parte de la Universidad de Stanford, la impresión 3D es parte integral del tipo de estudio científico que los estudiantes e investigadores realizan diariamente. Sólo algunos ejemplos incluyen la creación de prototipos de equipos de campo, el estudio de hidrocefalia ballenas ballena y la impresión de bandejas personalizadas para el etiquetado genético huevo de erizo de mar. En otro caso, un investigador de la biblioteca capacita a las personas sobre la identificación de aletas de tiburón para permitir el seguimiento del comercio ilegal de aletas de tiburón. El personal está trabajando con el investigador para escanear las aletas 3D de diferentes especies de tiburones e imprimirlas como herramientas para el trabajo de identificación.
En Bayberry Elementary,  en Watchung, Nueva Jersey, la Especialista de Medios de Comunicación Arielle Goldstein ha utilizado la impresión 3D para añadir entusiasmo al aprendizaje en el jardín de infancia a través de los niveles de cuarto grado. Los estudiantes han completado una variedad de proyectos basados ​​en la edad y la experiencia, que van desde la impresión de copos de nieve simétricos simples a la creación de personajes únicos y escribir historias. Los alumnos de tercer grado, por ejemplo, imprimieron animales relacionados con sus proyectos de investigación de ecosistemas y objetos que representaban a personas de importancia histórica. Los estudiantes del cuarto grado imprimieron objetos que ayudarían a un personaje del Kit Extraordinaires.
Goldstein lideró las iniciativas de impresión 3D en Bayberry y ahora es especialista en medios de comunicación en la West Morris Mendham High School  en Mendham, Nueva Jersey, donde es responsable de ayudar a la integración de la impresión 3D en los intereses y el aprendizaje de los estudiantes.
«Los beneficios de usar la impresión 3D en el aula son significativos porque los estudiantes sienten un sentido de propiedad no importa cuán grande o pequeño es el proyecto», dice Goldstein. «La introducción de la impresión 3D en el aula crea entusiasmo, promueve la resolución de problemas, fomenta la persistencia y permite a los estudiantes creativos utilizar la tecnología para mostrar sus habilidades».

Consejos para empezar

Para aquellos que no están familiarizados con la impresión 3D, ponerse en marcha puede sentirse desalentador, pero los bibliotecarios que han integrado la tecnología en sus operaciones son excelentes recursos en términos de consejos para el buceo en:
  • Asegúrese de comprar impresoras de calidad. Compruebe para ver qué fondos de la subvención  pueden estar disponibles.
  • Utilice un grupo pequeño de estudiantes o de patrones para conseguir a otros excitados!
  • Comience lento y dése el tiempo para aprender la tecnología. Habrá prueba y error.
  • Esté listo para fallar … e inténtelo de nuevo. Superar el miedo al fracaso y divertirse con él.
  • Comience a estudiantes y patrones con objetos simples para que vean el éxito rápidamente.
El 90% de los mayores de 16 años  afirman que el cierre de su biblioteca local tendría un impacto en la comunidad. La demanda es claramente fuerte a lo largo de generaciones y la adición de tecnologías como la impresión en 3D mantendrá las bibliotecas relevantes para los próximos años.
Para obtener más información sobre la impresión en 3D y los espacios de los fabricantes, consulte:
Lizabeth Arum es estratega de la comunidad educativa de Ultimaker . 
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